第三章诙谐曲O.31,o.2（上） (第2/3页)

，苏晓琪，你也去，监督他们。」

    「我也去。」苏重复：「蛤？」

    「撇开那个萧邦男不谈，就当作是巧睿也顺便指导你复健，这样我就会心甘情愿地付钱给他，」叔叔义正词严，表情凛然：「怎麽样？」

    事情似乎被定下来了。

    当然，苏非常习惯自己处於旋涡当中，被其他人强大的能量带着走。当暑假开始，音乐教室内为了秋季所开设的课程而贴满热情的招生海报，每天几乎任何时段都会有满满的行程，一对一个人指导的学生来音乐教室的个人琴房练习；幼稚园和小学新生被家长Si拖活拉的带来参加T验班，更不用提还有新老师的培训课程也集中在这短短两个月间。

    苏会因为这些海报还是用自己画的图而叹气，但她也没脸要求叔叔撤下来。

    即便没有领薪水，苏还是尽心尽力地去帮忙其他员工，她偶尔会想到躺在自己cH0U屉里的绳索，她已经完美错过音乐教室最清闲的时候，苏不希望忙碌的叔叔还必须cH0U空举办她的葬礼。

    她不自觉有些埋怨卓然的出现，然而在发表会结束後，他似乎为了感谢叔叔真的帮他安排了课程，所以这几天下来，卓然都乖巧地跟在她身後，和苏一起擦拭家具和整理资料——虽然这本来就是该做的。

    苏将视线瞥过去时，卓然好像都能够察觉到，所以对方总是会停下手边的动作，用那双反S出任何光亮的眼睛看向她。

    苏在工作时不会说任何话，但她下意识地，迎向对方的视线，然後卓然会露出大大的微笑。好像在说他什麽事都办得到。於是苏感觉自己也要被说服了。

    ——很显然，这招对杨巧睿没用。

    暑假的第一个星期五，巧睿带着赴Si般的表情来到音乐教室，虽然是早上十点，但因为假期展开，已经有一些申请过要使用琴房的学生和学生在准备，所以走廊也b平时塞满更多杂音。巧睿跨着大步，他背着大包包，来到苏和卓然面前。

    「早安。」苏决定先开口：「你吃过早餐了吗？」

    「有，谢谢苏姊姊！」巧睿大力点点头，只是当他把视线瞪向卓然时，整个人就像吃到柠檬般缩起肩膀。苏莫名心疼眼前这个孩子，换作是自己，虽然开出了b在饮料店打工更高的薪水，但条件是要指导一个陌生人??还是在发表会上抢尽锋头的陌生人，任谁都会觉得烦躁吧？

    「我是应罗高中音乐班的学生杨巧睿！」巧睿大声说，并且伸出手：「暑假期间请多指教。」

    「卢卓然。」一如往常，苏看见这个几乎b巧睿还高出一颗头的男人露出微笑，然後紧紧地握了握巧睿的掌心。

    「可以请问你的目标在哪吗？」巧睿说，他b苏想像得还要专业：「音乐??研究所之类的？还是，大学音乐系？」

    「萧邦。」没有迟疑，卓然眯起眼睛，嘴角弯起弧度，虎牙卡在唇上，就像蓄势待发的野兽：

    「我要拿下萧邦大赛的冠军。」

    苏可以感觉到气氛像巨石，妥妥地压在他们背脊上，苏正准备开口，巧睿却冷不防地抛出一句话：

    「你已经是大人了，有点自知之明好吗？」

    卓然的表情甚至没有变，他像是刻意地停顿，而後说：「我弹得好吗？」

    「嗯？」巧睿挑起眉毛。

    「发表会那天，我弹的夜曲好吗？」卓然笑着问。

    巧睿的撇着嘴，像是很艰难地说：「如果真的跟Leslie老师说的一样，你自学三个礼拜的话，那是真的很好。」

    「所以我有自知之明。」卓然露出虎牙：「我既然赢过学琴很多年的你，那当然可能登上萧邦大赛的舞台。」

    在那几秒钟的沉默中，苏意识到叔叔说的「他们要是打起来怎麽办」绝对不是空x来风。苏眼睁睁看着巧睿被如此强y地踩到雷点，地雷爆炸，巧睿将他的後背包重重放在地上。下一秒，贴满便条纸的全译哈农和拜尔钢琴教本就被递上来，划破空气。

    「你才没有赢，说什麽鬼话啊！你弹得乱七八糟的好吗！」巧睿喊到破音：「初学者就是给我练这些！给我弹！要是你的手塌下来，我会拿藤条去打！」

    「我们这里没有藤条！」苏急忙解释，虽然越描越黑：「你要拿的话请拿Ai的小手！」

    在接下来的几分钟，虽然巧睿表现地像是随时都会把钢琴拆了，但他还是沉住气，慢条斯理地拿出一本笔迹整齐的笔记本。巧睿解释说他的计画由於包含了苏在内，所以他想到的是每首曲子都要左右手分别练习，最後再合在一块，於是当卓然弹奏左手声部时，就由苏来弹右手的部分。

    「然後，Leslie老师跟我说，这个时间我们可以借用团T班的教室，这里有平台钢琴跟电子琴！」巧睿边嘟哝，边打开门。据苏所知，巧睿的家里并没有买钢琴，这对音乐班的孩子来说并不寻常，她知道这也是对方一到合法年龄就急着要打工的原因。

    这间团T教室也不大，只有大约四台电子琴和一台小型的平台钢琴，说实话塞得有些挤，视觉上来说就感觉要被压迫，但当苏帮忙打开空调时，她看见卓然开心地坐向了平台钢琴的椅子上，好像迫不及待。

    当然，一旁的巧睿表情还是很不屑一顾，他高傲地抬起下巴，说：「好了，我们来练习吧？」

    ——苏很小的时候，全家人还住在台北。

    为了给当时刚开设音乐教室的叔叔捧场，她和弟弟便成了幼幼班的头几批学生，那时刚开始学钢琴。钢琴的中央Ｃ位置被贴上了hsE的圆形贴纸，用来告诉所有学生，这里就是一切的中心点。将手摆正，手像握着J蛋一样弯曲，先从五线谱开始，再来是升降记号，再接着是那些关於强弱