Cater1-2 你是这麽这麽幸运的 (第2/2页)

课本完全吻合；穿着笨蛋学校发放的笨蛋制服夹克还待在笨蛋教官常待的笨蛋空间里，好像连她的脑袋也跟着无药可救地变笨了。

    第三节课开始以前，颜是麒来到国文教师所在的办公室缴交自己的那份试卷，正在泡东方美人茶的nV老师一接过她笔迹凌乱、切割痕迹又丑的纸张时，连看都懒得看便抄起桌上的红笔，直接打上了个鲜红的大g。

    「你啊，可要好好珍惜自己的天份喔，」老师推了推鼻梁上被热茶烫雾的厚重镜片，将纸收进左手边资料夹的同时，不忘对她意有所指地提醒，「因为不是所有人都能像你一样，这麽这麽幸运的啊。」

    在记忆力方面碾压同龄人，颜是麒倒想问问这到底有何好令人庆幸的。

    她只不过是记东西的效率和持久度b普通青少年稍微好个那麽一咪咪而已，其他像逻辑思考、观察分析或者第六感等才能，她仅能算是一般水平。不过台湾高中教育看似不太在乎才能本身，而更重视能够取得好分数的一切本事。只要能考好，管你用的是记X、推理能力还是算命占卜，老师们大多会把你拱得像得胜归国的大英雄，一边踩踏吊车尾学生们的尊严，一边把如颜是麒这样的好学生抬上万众举目的焦点。

    且那目光终归是好坏参半的。

    有人羡慕她一目十行的本领，认为她能在短短一下午补完其他人得读上整整两星期份量的书，是件不可思议却又不得不接受的事实。也有人耻笑她学习理科时，以记诵的方式作为答题技巧的习惯。「数理科目才不是这样读的，」他们常以颜是麒能听得一清二楚的音量讨论道，「它需要的是彻底的融会贯通；我们要动脑子去思考、去理解，才不是像某人那样，用背题的招数去解题呢。」

    可她又能怎麽办？当她想静下心来好好思索题目背後的重要观念时，整张试卷都因为已经被她背了下来，而成为她连第二眼都不想再看的无聊废纸了。作答过程b起用琢磨的角度去推估出每一步骤该做的处理，还b较像是以背诵的技法将确当的算式列表出来，瞬间选出适用的公式。只是这样而已，非常简单。

    「是麒未来若是当老师的话，肯定教得奇烂无b。」位置坐她右侧的朋友一号常在下课时间对她如此评析，脸上是笑眯眯的玩味神情，「因为你记X太好了，无论是理科还是文科，你都是用记下来就好啦这样的态度在教，我敢说学生绝对会在听完你的课之後，联合爸妈叫学校把你给撵出校门的。」

    朋友二号听罢，伸出食指左右摇晃，哼哼回：「才不呢，是我的话，这麽帅气的老师我才不会让她离开呢！Si也要将她留在校门内啊！」

    「我没有要当老师。」事主颜是麒此刻好不容易才cHa入一句话，「我痛恨小孩，尤其痛恨国中生。」

    这句台词她说了不下千百遍，被问起背後来由时所道出的答案亦总是千篇一律：

    「国中生心太脆弱了。」

    座旁吃瓜群众哈哈大笑，那笑声多半是带有自嘲意味的。我不是在说你们，颜是麒很想这麽告诉他们，我也不是在说那一个人。

    上课钟响，大家手忙脚乱回座，从cH0U屉中拔出上课用书後摔上书桌，一时之间整间教室充满了粗鲁闷y的碰撞声。颜是麒静静让那些状声词流过耳际，身子朝後靠向椅背，整个人慵懒地倚在位子上。她的座位靠窗，窗外的光景和教官室外头如出一辙，稀云驾着清风徐徐扫过明净无b的天空。教人心情一秒b一秒更烦躁的，那种天气。

    桌上空无一物，连枝像样的铅笔或橡皮擦都没有。课本这种东西她不需要，毕竟书中内容早已被她牢牢不自愿地记在脑海中了。

    她的记X好似真无所谓尽头可言，所以她的痛苦也是没有止境的。这件事她没让任何人知道，包括早已Si去的那一个人。

    眼底映照出远处小丘间云的流动，颜是麒将心思浸淌在了国中时，那脆弱的自己的剪影，以脆弱的心态做出脆弱的行为，最终也因这脆弱饱受记忆的煎熬。

    她多希望自己记X能跟金鱼一样差，多希望自己不要每天睡前都势必想起那一个人的存在。

    多希望有机会亲口对那一个人说：不是所有人都能像你一样这麽、这麽幸运的啊，可以说走就走。

    说走就走，什麽也没留给她。

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